Partindo da visão de que o aluno é um ser único, criado por Deus como ser histórico, social e participativo no processo da construção do conhecimento, as atividades na Educação Infantil estão voltadas para estimular as inteligências múltiplas a fim de que o aluno possa crescer de forma harmoniosa.

Sendo assim, as atividades pedagógicas acontecem de forma interdisciplinar explorando o lúdico com dinamismo e criatividade estimulando o espírito desafiador dos alunos.

O relacionamento social, o incentivo à autonomia, o senso de responsabilidade e a curiosidade recebem ênfase especial e por isso os conteúdos e conceitos abordados são vistos como um meio e não como fim da aprendizagem.

" O intelecto humano precisa expandir-se, e adquirir vigor, agudeza e atividade. A mente deve idear, trabalhar e esforçar-se a fim de dar solidez e vigor ao intelecto. A mente humana quer ter ação. Se não estiver ativa, na reta direção, será ativa no erro." (White, 1989)

O interacionismo é a proposta que embasa todo o trabalho, por isso, a produção do conhecimento secular deve estar ancorada no conhecimento verdadeiro. Todos os que exercem a função de mediadores entre o educando e o objeto de conhecimento valorizam as interações sociais, pois aguçam as capacidades mentais e oportunizam a reflexão pessoal. Dentro dessa perspectiva os projetos ocupam lugar de destaque pois através dos temas de interesse das crianças a aprendizagem se torna significativa considerando que se parte sempre do conhecimento prévio dos alunos despertando o prazer em aprender.

Além disso, os projetos possibilitam o estímulo à curiosidade, criatividade e ao pensamento reflexivo possibilitando a solução de situações problemas e o desenvolvimento da autonomia.